朕的江山画风不对第52章 修仙职业技术学院立项

灵务总局在册修士突破五千大关新的问题却随之而来：散修出身的修士技能杂乱缺乏团队协作意识；宗门投奔的弟子虽有基础却对大周律法和政务流程一窍不通；更有甚者连基础的符文应用、阵法维护都一知半解难以胜任精准化的任务需求。

周玄看着灵务总局呈上的人才评估报告意识到单纯依靠“招募+岗前培训”的模式早已跟不上发展节奏——必须建立一套系统化、标准化的人才培养体系从根源上解决问题。

“朕决定成立‘大周修仙职业技术学院’！”御书房内周玄的旨意一出满朝文武再次哗然。

修仙之事向来是师徒传承或宗门教导讲究“悟”与“缘”如今竟然要像凡间书院一样开设学院还要冠以“职业技术”之名简直是闻所未闻！ “陛下万万不可！”礼部尚书急忙劝阻“修仙讲究心境通透因材施教岂能如凡俗学子般批量教学？恐会亵渎仙道引来非议啊！” “非议？”周玄冷笑一声语气坚定“朕要的不是培养清修隐士而是能为朝廷效力、为百姓办事的实用型修仙人才！是精通法术、熟稔律法、善于协作的‘仙籍技术官僚’！这样的人才靠师徒传承太慢靠宗门输送太杂唯有学院系统化培养才能满足需求！” 他力排众议亲自敲定学院选址——京城西郊的灵脉边缘此地灵气适中既适合修士修炼又远离城区喧嚣。

随后周玄更是深度参与课程设置颠覆了传统修仙的教学逻辑： 基础法术系：摒弃“追求高深境界”的传统思路专攻五行基础法术、御物术、轻身术等实用技能重点训练法术的熟练度和精准控制。

比如火球术不要求威力多大却要能精准点燃篝火、融化矿石；御物术不要求御使重器却要能灵活操控符文刻印工具。

符文与阵法应用系：与奇技院深度合作课程偏向工程实践。

学生不仅要学习基础符文的辨识与刻印还要掌握简易防御阵法、水利法阵、通讯法阵的布置与维护毕业后能直接参与基建项目或城防建设。

仙凡协作与管理系：这是学院的特色课程教授大周律法、官府办事流程、项目管理方法和团队协作技巧。

让修士明白如何与凡人官员配合如何统筹任务、调配资源避免“单打独斗”的思维定式。

大周国情与思想教育系：学习朝廷新政、“入世修行”的核心价值观通过案例分析讲解“功德成道”的理念强化学生对大周的认同感和归属感避免培养出“只知修行、不问世事”的利己主义者。

招生简章发布天下字里行间充满了吸引力：“无论出身宗门还是散修无论资质高低有教无类通过考核即可入学；学制三年包教包会配备专业导师与实训场地；毕业优先推荐至灵务总局、奇技院等朝廷机构就业真正实现‘毕业即就业’；家境贫寒者可申请灵石助学贷款工作后分期偿还。

” 消息传开修仙界再次掀起波澜。

传统宗门嗤之以鼻认为这是“流水线生产修士毫无仙道尊严”；但广大低阶修士和散修却极为心动——不用拜师求门不用缴纳高额学费还能学到实用技能、获得稳定工作这样的机会前所未有。

报名通道开启当日京城西郊的报名点便排起了长龙有刚入门的炼气弟子有修炼多年毫无寸进的散修甚至还有几个小宗门的弟子偷偷跑来报名。

学院奠基仪式上周玄手持铁锹为奠基石培土意气风发地说道：“职业教育要从修士抓起！朕要打造的是标准化、可复制的修仙人才！以后朝廷需要符文工匠我们就培养符文工匠；需要阵法维护师我们就培养阵法维护师；需要仙凡协作专员我们就培养协作专员！这才是可持续的人才战略！” 随着奠基石稳稳落下大周修仙职业技术学院正式启动建设。

这所学院的建立标志着大周对修仙人才的培养从“被动招募”彻底转向了“主动培养”更是将修仙力量深度融入朝廷治理体系的关键一步。

从此修仙不再是少数人的“特权”而成为了一种可以学习、可以就业的“职业”大周对修仙体系的影响和渗透也迈入了全新阶段。

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