在霍格沃茨的我只想摆烂第38章 哲学的总结关于我用学术报告敷衍爹妈这回事

暑假的尾巴如同窗外那棵老橡树上最后几片顽固的叶子在秋风的催促下终究是到了该告别的时候。

空气里开始夹杂着一丝若有若无的凉意以及……一种名为“开学综合征”的淡淡哀愁（主要来自于我）。

就在我抓紧最后的时间如同即将冬眠的熊一样疯狂地在沙发和床铺之间进行“能量储备”（睡觉）时我那对好奇心旺盛的父母向我提出了一个堪称“残忍”的要求。

“小默啊”我老妈端着一盘切好的水果（被我用影子能力隔空取物了一块她已经见怪不怪）坐在我沙发对面的扶手椅上语气温和却不容拒绝“眼看就要开学了你在霍格沃茨第一年经历肯定很丰富吧？要不要……写个学年总结？让爸爸妈妈也了解一下你的……嗯……学习生活？” 我老爹也在一旁推了推他的黑框眼镜镜片上反射出睿智（八卦）的光芒：“对啊儿子！比如你是怎么适应魔法世界的？交了哪些朋友？学了哪些有趣的魔法？还有那些……嗯……我们听说的‘小插曲’？”他刻意避开了“巨怪”、“禁区”、“诡术师”等敏感词但那闪烁的眼神已经出卖了他。

我：“……” 学年总结？！这玩意儿听起来就跟我八字不合！比斯内普的魔药课还要反人类！ 我内心是极度抗拒的。

让我总结什么？总结如何用鬼手施展漂浮咒？总结如何熬制出一锅活体肉太岁？总结如何靠躺平气场逼退黑魔王？这些能写吗？写出来怕不是要被我爹妈当成中二病晚期或者直接打包送去圣芒戈魔法伤病医院！ 然而看着爹妈那充满期待和好奇的眼神我知道完全拒绝是不可能的。

毕竟他们是我“躺平”生活的经济来源和重要保障（比如这个舒适的沙发和源源不断的零食）适当的敷衍……不是必要的沟通还是需要的。

既然不能拒绝那就……用我的方式来完成！ 一个绝妙的（自认为）主意如同黑暗中划过的流星照亮了我懒散的脑回路。

写！不仅要写还要写得“高大上”！写得让他们看不懂！写得让他们觉得自己的儿子在魔法学校学的不是法术是哲学！ 于是在爹妈欣慰的目光注视下我慢吞吞地从沙发上爬起来（动作迟缓得像是在播放慢镜头）走到书桌前拿出了一沓厚厚的麻瓜稿纸和一支钢笔（拒绝使用会咬人的羽毛笔）。

我深吸一口气（主要是为了提神）然后用我那足以让宾斯教授都自愧不如的、毫无感情的笔触在稿纸的最上方写下了一行加粗的、充满学术（扯淡）气息的标题： 《论持久躺平与被动应对的可行性报告——基于霍格沃茨魔法学校一年级生存实践的初步研究》 我爹妈凑过来看了一眼标题脸上的表情瞬间从期待变成了茫然。

“呃……小默这个标题……是不是有点……太……”我老妈斟酌着用词。

“太学术了？”我老爹接口道眉头微皱“我们就是想了解一下你的日常生活……” “这就是我的日常生活和核心收获。

”我面无表情地打断他们语气带着一种看破红尘的淡然“霍格沃茨的教育不仅仅是魔法技能的传授更是对世界观和方法论的深刻塑造。

” 我爹妈对视一眼似乎被我这突如其来的“哲学气场”震住了默默地坐了回去不敢再打扰“学者”的创作。

我满意地低下头开始奋笔疾书（速度依旧很慢）。

【摘要】 本报告旨在系统梳理并论证在充满不确定性与高风险环境的魔法世界中采取“持久躺平”为核心战略辅以“被动应对”为战术手段的生存模式的可行性与优越性。

通过对本人一年级学年期间多个典型案例的深入分析报告初步证实该模式能有效降低能耗、规避风险、并在特定条件下实现利益最大化具有极高的推广价值和深刻的哲学内涵。

【关键词】躺平；被动应对；能耗最小化；风险规避；霍格沃茨 我爹妈：“？？？” 能耗最小化？！风险规避？！这确定是魔法学校学年总结不是哪个国企老干部的工作报告？ 我没有理会他们快要掉到地上的下巴继续我的“学术创作”。

【一、引言：魔法世界的风险性与传统应对模式的局限性】 霍格沃茨魔法学校作为英国魔法教育的重要阵地其内部环境复杂多变充斥着包括但不限于：移动楼梯（空间不确定性）、皮皮鬼（精神污染源）、危险神奇生物（物理威胁）、黑魔法防御术潜在风险（能量反噬）以及复杂的人际关系网络（社交能耗）等多重挑战。

传统的“积极进取”、“勇往直前”式应对策略虽在特定情境下有效但普遍存在能耗高、风险大、可持续性差等弊端。

因此探索一种全新的、更高效节能的生存范式势在必行。

【二、核心理论：“持久躺平”与“被动应对”的内涵解析】 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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