大汉燕朝之开局一个啃老男第6章 族学的喧嚣
接下来的两天刘远洋在硬板床、稀粥和草药的苦味中煎熬着度过。
胸口的闷痛感稍减但额角的伤依旧顽固地抽痛。
他大部分时间都闭眼假寐实则是在脑海里疯狂地检索、整理那些来自现代的记忆碎片试图找到一丝能与这个时代接轨的亮光。
这天下午他正对着土墙上一条蜿蜒的裂缝发呆盘算着等能下地了是不是该去附近看看有没有什么常见的、可以食用的野生植物响应应急屋外却隐隐传来一阵喧闹声。
起初是孩童奔跑嬉笑的声音夹杂着几声犬吠。
随后一个略显尖利、带着不耐烦的嗓音响起像是在呵斥什么。
接着便是几个少年变声期公鸭嗓的争辩声音越来越高带着这个年纪特有的莽撞和火气。
“凭什么说我们错了?先生明明就是这么教的!” “就是!王石头你少在这里充能耐你认得几个字?” “我认得的不多但也比你们这群连《三字经》都背不囫囵的强!” 争吵声越来越近似乎就在他家院墙外不远的地方。
刘家坳村子不大住户相对集中。
刘远洋家这破败的小院似乎正好挨着村里族学旁边那条通往山脚的小路。
族学……刘远洋心里一动。
原主的记忆碎片里似乎有过短暂的蒙学经历但父母去世后自然也就中断了。
看来外面争吵的这些半大小子就是族学里的学生。
他本不想理会但那争吵的内容却像一根细针轻轻刺了他一下。
《三字经》?他们是在争论《三字经》的释义? 一个模糊的、几乎被他遗忘的念头如同沉在水底的泡泡悄然浮了上来。
他挣扎着忍着不适慢慢挪到窗边。
窗户是用粗糙的桑皮纸糊的早已泛黄破损透过几个小洞能勉强看到外面的情形。
四五个穿着粗布短打的少年正围在一起面红耳赤地争论着。
他们手里拿着几本卷了边的线装书其中一个高个少年梗着脖子正大声念道:“……曰仁义礼智信此五常不容紊!就是说仁、义、礼、智、信这五种道理是乱不得的!你们非说是五种粮食岂不可笑!” 他对面一个黑壮少年涨红了脸不服气地反驳:“我……我爹说了人活着就得吃饭!‘五常’‘五常’说不定就是指五种常吃的粮食呢!先生讲得文绉绉的谁听得明白!” 旁边几个少年有的哄笑有的附和乱成一团。
窗内的刘远洋听着这幼稚却充满生活气息的争论眼神却微微亮了起来。
《三字经》……蒙学……识字…… 在这个文盲率极高的古代农村识字本身就是一种稀缺资源!原主上过几天学认得一些字这或许……是他目前唯一能稍微利用起来的“技能”? 虽然他自己肚子里那点墨水应付高考都够呛但教教这些连《三字经》都背不利索的蒙童指出一些常见的错误或许还是可以的? 这个念头一旦生出就像野草般在他心里疯长。
授徒?不他现在没那个资格和精力。
但或许……可以有别的形式? 比如用一种更浅显、更易于理解和记忆的方式来“解释”这些蒙学典籍?甚至编一些顺口溜或者小故事? 他知道这想法有些异想天开甚至冒险。
在宗族观念根深蒂固的古代私自教授学问是犯忌讳的尤其是他这种身份尴尬的人。
而且他肚子里的货色也实在有限。
但是……这似乎是一条不需要太多体力可能能换来一些粮食或者那几枚铁钱的途径? 风险与机遇并存。
外面的争吵还在继续那个高个少年似乎占了上风引经据典(虽然也是半懂不懂)把黑壮少年驳得哑口无言气呼呼地捡起地上的石子扔向远处引得一阵更大的哄笑。
刘远洋默默地看着听着。
他没有立刻出去说什么现在还不是时候。
他需要更详细的计划需要了解族学里具体教什么先生是谁这些学生的水平如何以及……最重要的是如何能让这件事看起来顺理成章不引人怀疑尤其是不能引起那位三叔公的警觉。
他慢慢缩回身子靠回墙上。
胸口因为刚才的挪动又有些隐痛但心里那潭死水却仿佛被投下了一颗石子漾开了一圈微弱的涟漪。
希望似乎又多了一线。
尽管这希望目前还只是建立在几个半大孩子幼稚的争吵之上建立在他自己那点岌岌可危的“知识储备”之上。
但总比什么都没有强。
他闭上眼睛开始努力回忆那早已忘得差不多的《三字经》、《百家姓》还有小时候听过的那些成语故事、历史典故…… 哪怕只能记起一星半点也可能成为他在这陌生世界立足的第一块基石。
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